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“小小芯”成就“大梦想” 德州仪器TI希望小学在四川南部县落成并投入使用

2014-03-27
關鍵詞: 希望小学

    全球領先的模擬與嵌入式處理領導廠商德州儀器(TI)捐建的“德州儀器TI希望小學”在四川省南部縣落成并正式投入使用。南部縣縣委常委、總工會主席蘭海燕、副縣長楊慶萍,中國青少年發(fā)展基金會副秘書長楊春雷,德州儀器首席公益事務官Trisha Cunningham和亞太區(qū)人力資源總監(jiān)祝薇代表TI中國管理團隊與兩百余名小學生一起參加了以“小小芯,大夢想”為主題的新校舍落成儀式。

   德州儀器首席公益事務官Trisha Cunningham 在德州儀器TI希望小學落成儀式上說:“創(chuàng)新是德州儀器的立業(yè)之本,我們希望能夠鼓勵和幫助孩子們成為新一代的創(chuàng)新者。”

    此次接受捐贈的南部縣城關三小位于南部縣城鄉(xiāng)結合部,為農(nóng)村薄弱重點改造學校。2011年,由中國青少年發(fā)展基金會立項,在德州儀器的捐助與政府配套資金的共同支持下,德州儀器TI希望小學教學樓項目正式啟動。2013年8月新教學樓竣工,建筑面積達1250平方米。德州儀器還向?qū)W校捐贈了10間多媒體教室的配套設備及一個希望工程圖書室及多種圖書。

南部縣副縣長楊慶萍向德州儀器亞太區(qū)人力資源總監(jiān)祝薇贈送紀念銅牌

    除以上捐贈之外,德州儀器也鼓勵員工在內(nèi)的電子工程師、電子工程專業(yè)大學生為偏遠地區(qū)學生的電子科學啟蒙出謀劃策。在本次活動上德州儀器同時啟動了“TI魔力芯動課堂”科學興趣課程。該課程的設計旨在借由益智的電子教具,通過動手實踐使學生體驗電子科學的奧妙。第一堂“TI魔力芯動課堂”在德州儀器TI希望小學的多媒體教室中開展,并由德州儀器志愿者授課。

小學生代表向德州儀器代表贈送學生書畫作品

    南部縣縣委常委、總工會主席蘭海燕說:“百年大計,教育為本。德州儀器是南部人民的“老朋友”,他們多次為南部縣捐建圖書室、多媒體教室,這次又為南部縣城關三小捐建新教學樓,有效地改善了孩子們的學習條件,更為廣大師生帶來巨大的精神動力。”

    德州儀器首席公益事務官Trisha Cunningham女士表示:“教育是我們每個人一生中收到的最好的禮物。我相信教育可以給我們帶來希望,而這種希望是我們進行創(chuàng)新、創(chuàng)造更美好世界的持久動力。創(chuàng)新是德州儀器的立業(yè)之本,我們希望能夠鼓勵和幫助孩子們成為下一代的創(chuàng)新者。新的教學樓,多媒體教室,希望圖書室以及TI志愿者帶來的魔力芯動課堂,將為同學們提供更好的學習環(huán)境,啟發(fā)孩子們對科學技術的興趣,開拓他們的視野,幫助他們實現(xiàn)夢想。”

 來自德州儀器、中國青少年發(fā)展基金會和南部縣的主要領導共同為“德州儀器TI希望小學”揭牌

     “感謝德州儀器長期以來對希望工程的支持。”中國青少年發(fā)展基金會副秘書長楊春雷表示,“隨著科技的發(fā)展,偏遠地區(qū)的孩子也應該享有先進的教育資源。德州儀器通過捐助校舍、并結合自身的科技優(yōu)勢,不僅改善了中國偏遠地區(qū)的教學條件,還幫助孩子們開闊眼界,使他們足不出戶也能了解世界的精彩。”

      為了讓學生們親身體驗科技的無窮魅力,在本次開幕儀式上,德州儀器的志愿者們還特別設計了妙趣橫生的“機器人比賽”環(huán)節(jié)。在隨后的“TI魔力芯動課堂”上,TI的志愿者展示和講解了魔力音響,閃動的彩燈、太空漫步機器人、智能籃球等多種TI模塊應用演示,并帶領孩子們親自組裝了雙足行走小機器人。能夠動手體驗奇妙的電子世界讓同學們興奮無比。據(jù)悉,“TI魔力芯動課堂”將作為一個長期項目,在更多的地區(qū)與學校開展,并廣泛地面向電子工程師征集授課與試驗方案。

開幕儀式上小朋友吹起象征希望、夢想、快樂的泡泡

開幕儀式上機器人比賽上演,德州儀器亞太區(qū)市場傳播總監(jiān)樂大橋擔任裁判

“TI魔力芯動課堂”開課了

魔力芯動課堂上,TI志愿者和小同學一起制作雙足行走機器人

    德州儀器是全球最大的半導體公司之一,自1986年進入中國大陸以來,一直堅定不移的履行企業(yè)社會責任,并加強與中國教育部門及教育工作者的合作,充分調(diào)動各方資源,讓更多貧困地區(qū)的孩子享有受教育的機會。此前,TI已為國家級貧困縣南部縣的中小學捐建了20個“TI希望工程圖書室”和30個“TI多媒體教室”。自2012年7月TI和教育部簽署備忘錄以來,TI在云南、貴州、四川、河南、青海、甘肅六省累計捐贈220間“TI多媒體教室”。每間多媒體教室配備基于TI DLP®技術的投影機、電腦、電子白板等設備及其軟件,以支持中國貧困地區(qū)學校信息化基礎設施建設,縮小城鄉(xiāng)數(shù)字化差距。據(jù)中央電化教育館不完全統(tǒng)計,目前已有3100名老師、48518名學生因此項目而直接受益。

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