既然工業(yè)4.0是科技發(fā)展的一個必然趨勢，那我們需要做的是：提前準備，未雨綢繆。站在高中生和高中生家長的視角，就是要提前進行專業(yè)準備，具體來說，在大學報志愿的時候要選擇順應工業(yè)4.0發(fā)展的專業(yè)。

　　什么是工業(yè)4.0？

　　“工業(yè)4.0”是德國聯(lián)邦教研部與聯(lián)邦經(jīng)濟技術(shù)部在2013年漢諾威工業(yè)博覽會上提出的概念。它描繪了制造業(yè)的未來愿景，提出繼蒸汽機的應用、規(guī)模化生產(chǎn)和電子信息技術(shù)等三次工業(yè)革命后，人類將迎來以信息物理融合系統(tǒng)(CPS)為基礎(chǔ)，以生產(chǎn)高度數(shù)字化、網(wǎng)絡化、機器自組織為標志的第四次工業(yè)革命。

　　工業(yè)4.0”三大主題

　　1、“智能工廠”，重點研究智能化生產(chǎn)系統(tǒng)及過程，網(wǎng)絡化分布式生產(chǎn)設(shè)施的實現(xiàn)。

　　2、“智能生產(chǎn)”，涉及整個企業(yè)的生產(chǎn)物流管理、人機互動以及3D技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)過程中的應用等。

　　3、“智能物流”，通過互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、物流網(wǎng)，整合物流資源。

　　要火的專業(yè)

　　根據(jù)以上三大主題，我們預測在智能工廠和智能生產(chǎn)中涉及到的大學專業(yè)包括制造類、電子與電氣類、信息與通信技術(shù)類、計算機及網(wǎng)絡技術(shù)類、管理技術(shù)類5類專業(yè)：

　　1、制造業(yè)和制造設(shè)備生產(chǎn)技術(shù)

　　涉及學科包括：機械工程、機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程、車輛工程機械工藝技術(shù)、微機電系統(tǒng)工程8個專業(yè)。

　　2、電子和電氣技術(shù)

　　涉及學科包括：測控技術(shù)與儀器、電氣工程及其自動化、自動化3個專業(yè)。

　　3、信息和通信技術(shù)

　　涉及學科包括：電子信息工程、電子科學與技術(shù)、通信工程、微電子科學與工程、光電信息科學與工程、電氣工程與智能控制、電子封裝技術(shù)、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、電磁場與無線技術(shù)、電磁場與無線技術(shù)、電波傳播與天線、電子信息科學與技術(shù)、電信工程及管理13個專業(yè)。

　　4、計算機及網(wǎng)絡技術(shù)

　　涉及學科包括：計算機科學與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程、智能科學與技術(shù)、空間信息與數(shù)字技術(shù)、電子與計算機工程8個專業(yè)。

　　5、管理技術(shù)

　　涉及學科包括：信息管理與信息系統(tǒng)、物流管理、物流工程、電子商務、標準化工程、質(zhì)量管理工程6個專業(yè)。

　　通過以上5類38個專業(yè)介紹，能夠?qū)ΜF(xiàn)有的工業(yè)3.0時代的生產(chǎn)、運輸和管理過程產(chǎn)生脫胎換骨的作用，改變傳統(tǒng)的人通過電腦程序控制機器從而實現(xiàn)生產(chǎn)過程，而工業(yè)4.0時代的智能化生產(chǎn)是一種多向“交流”，工人、機器、產(chǎn)品、原料、物流、用戶等等與生產(chǎn)、供應和使用有關(guān)的各個環(huán)節(jié)之間，始終保持著雙向的信息互換，使生產(chǎn)和服務實現(xiàn)最優(yōu)化組合。