在農(nóng)林小學創(chuàng)客坊,20余名小學生正在上科技課,大家圍坐在圓形臺前,面對電腦分工合作,嘗試進行3D打印。其中一臺電腦前,六(2)班的黃俊鵬正在設計3D打印模型,在他熟練的操作下,一個類似象棋的橡皮模型很快成型。“可以發(fā)揮想象,設計任何自己喜歡的東西。”黃俊鵬說。
除設立創(chuàng)客坊,今年6月,農(nóng)林小學還投入10多萬元,配置了6套機器人、兼容積木搭建包、電子模塊等軟硬件,打造了一個具有加工車間、工作室功能的開放實驗室,讓創(chuàng)新創(chuàng)意從虛擬世界步入現(xiàn)實世界。
前不久,該校該六年級學生陳銘沁寫了一篇日記,名字叫《不一樣的課堂》。他在日記里說:“我們上了一節(jié)‘三維創(chuàng)意體驗課’,親自體驗3D打印技術(shù)……我喜歡這堂課,喜歡這不一樣的課堂,更喜歡科學的魅力?!?/p>
如今,隨著教育裝備的更新和信息化的發(fā)展,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”迅速融入,這種“不一樣的課堂”在江門不少學校落地、發(fā)芽、生根……
50所學校試點“智慧校園”
自去年3月李克強總理提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃后,“互聯(lián)網(wǎng)+”在眾多商業(yè)及公共服務領(lǐng)域落地開花,不少學校也開始加快“智慧校園”建設步伐。
其實,江門很早就進行了“智慧校園”探索?!拔覀儚?008年就開始了‘智慧校園’建設,安裝了教學自動化平臺、電子圖書館、教學資源庫等多項網(wǎng)絡服務,還開發(fā)了家?;印⒆鳂I(yè)監(jiān)控、電子閱卷、課堂評價、資源共享和遠程支教等應用模型?!本百t學校校長戴旌說。
近年來,景賢學校致力建設“智慧校園”,探索出了一條建設“本土化數(shù)字校園”的新路子。作為全國第一批教育信息化試點單位,也作為教育信息化建設與應用典型在全省、全國推廣,起到了良好的示范作用。
數(shù)說
近年來,江門加大投入,加強學校信息化建設,全市中小學教育裝備和信息化建設實現(xiàn)了“8個100%”:100%學校光纖寬帶接入互聯(lián)網(wǎng);100%學校建成校園網(wǎng);100%學校建有校本教育資源庫;100%學校實現(xiàn)電子政務、電子校務;100%建有計算機教學室;100%多媒體教學設備進班級;100%專任教師人手一臺計算機;100%實現(xiàn)學生用計算機單人單機。
2015年,江門教育資源公共服務平臺三期上線投入使用。目前江門校校通已完成100%,班班通完成100%,人人通完成96%,全市已有42所教育信息化示范學校。
2010年,江門成為“廣東省教育強市”,2016年成功創(chuàng)建“廣東省推進教育現(xiàn)代代先進市”。
由于在信息化建設上的成績以及目標的前瞻性,2012年該校被定為“全國首批教育部教育信息化試點單位”。2013年開始,該校更是啟動了擁有校園一卡通和表決器等14種功能的“智能校證”項目,樹立了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的典范,并因此獲得了國家專利。
如今,在該校的課堂上,學生們可以通過“智能校證”現(xiàn)場完成老師布置的題目,老師及時在智能白板上導出學生答題信息,并對答題情況進行分析,課后還可通過班級圈布置和提交作業(yè)。
為加快推進信息化教育進程,去年10月,市教育局印發(fā)了“智慧校園”項目試點實施方案,在全市選取50所中小學開展試點工作,試點項目包括暢言教學通、智學網(wǎng)等。其中教學通以統(tǒng)一用戶與服務云平臺為核心、一云多屏的智慧教育解決方案,覆蓋課前備課、課中授課、課堂延伸等多種教學場景。目前江門正以點帶面,推進信息技術(shù)與教育教學的深度融合與應用,構(gòu)建“人人皆學、處處能學、時時可學”的教育信息化服務體系。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成效初顯
如何跟上“互聯(lián)網(wǎng)+”的步伐,充分利用移動互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù),為學校、師生提供多層次的智能化服務?加大對學校教育裝備和信息化的投入力度,如今,在不少學校都會看到“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的影響和便利,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成效初顯。
在紫茶小學,各個樓層都設有科技體驗角,將蘊含風力發(fā)電、尖端放電、電影原理等科技知識的設備放在室外,供學生體驗。“我們比較注重教育裝備的真實運用,在教學樓二、三樓的開放空間里,都擺了教育裝備。在科技、數(shù)學以及計算機課程上,也都嘗試運用教育裝備。”紫茶小學科技組組長萬川說,學生用了教育裝備后,相當開心,學習更主動了,“好點子”也更多了。
據(jù)悉,目前紫茶小學建有5個科技實驗室、1個創(chuàng)客實驗室、1個3D打印室、1個科技展覽室、2個科技園、8條科普長廊。
在怡福中學,通過遠程錄播廳,可以實現(xiàn)與杜阮樓山中學、北京望京中學之間的教學聯(lián)動?!巴ㄟ^遠程教學視頻,我們可以共享資源,不但可以聽課,還可以直接提問,老師也可以實現(xiàn)同步‘教研’。”怡福中學校長李雅萍說。據(jù)悉,目前景賢學校、紫茶小學、培英小學等不少中小學都實現(xiàn)了遠程錄播及教學互動。