又到一年高考季，還記得那些懵逼過的英語聽力嗎?還記得連老外也能考倒的長篇閱讀嗎?
事實上，英語不僅是高考必過的一道坎，更是與全球?qū)υ挕⒔佑|世界的一座橋梁!然而，在中國，應(yīng)試的英語教學(xué)仍然存在較大弊端，孩子們難以培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣;而父母有限的水平也導(dǎo)致大多家庭缺乏英語交流環(huán)境。
因此，學(xué)好英語是一件讓許多孩子頭疼、父母高度重視的事情。
從兒童的成長過程來看，語言的訓(xùn)練需要從早期開始。因此，凡豆科技以“中英雙語訓(xùn)練”為切入點，通過蛋蛋(EGGY)機器人為2-8歲兒童提供中英雙語教育資源和服務(wù)，聽、說、讀多方位輔助寶寶語言的啟蒙與學(xué)習(xí)。
語音識別+圖像識別+AI，顛覆傳統(tǒng)伴讀交互模式
區(qū)別于許多同類早教產(chǎn)品，蛋蛋機器人非常注重“體驗”，希望通過人工智能和機器人技術(shù)提供更完善的功能，來改善傳統(tǒng)早教設(shè)備的交互模式，凡豆科技董事長田學(xué)紅如是說。
比如故事伴讀。傳統(tǒng)的故事機、早教機與許多新興的兒童智能機器人，更多是將故事內(nèi)容匯集在云端，從頭到尾式完成故事朗讀，潛移默化地實現(xiàn)兒童啟蒙。而蛋蛋(EGGY)機器人則加入了“閱讀”元素，通過中英繪本閱讀+蛋蛋伴讀的方式，幫助寶寶認(rèn)知世界。
田學(xué)紅表示，之所以不選擇屏幕動畫替代真實繪本，是因為iPad等大屏信息和真實世界呈現(xiàn)出了過多內(nèi)容，導(dǎo)致信息量過載，寶寶的潛意識常常容易被各事各物吸引。繪本則可以讓寶寶更清晰直觀的學(xué)習(xí)了解，構(gòu)建腦內(nèi)語言邏輯庫，比如“貓咪會喵喵叫”、“小兔子愛吃胡蘿卜”等等。
其二，“翻到哪讀到哪”，打造更智能的交互體驗。蛋蛋機器人不僅支持語音、二維碼等方式便捷地進(jìn)行繪本檢索，還可以輕松做到“翻到哪讀到哪”，只需將書本攤開在蛋蛋面前，它就會通過攝像頭自動掃描識別當(dāng)前頁面，并同步朗誦，有效避免了每次閱讀都得從頭開始的尷尬狀況。
圖注：蛋蛋機器人配套的支架可以自由調(diào)節(jié)攝像頭角度，有效增強了使用體驗
其三，依托人工智能，實現(xiàn)智能問答+表揚鼓勵。值得一提的是，針對3歲前的兒童群體，蛋蛋會主動根據(jù)繪本故事進(jìn)行提問;伴隨年齡增長，小孩子擁有更強的獨立思考能力后，蛋蛋的主動性亦會隨之降低，更多是實時解答各種好奇、疑問，而內(nèi)置的鼓勵機制則會在每一次互動過程中對孩子的優(yōu)秀行為進(jìn)行稱贊、表揚，以增強寶寶的自信心與學(xué)習(xí)興趣。
智能語意理解，保障沉浸式雙語學(xué)習(xí)體驗
除了繪本閱讀，擁有較高人工智能的蛋蛋機器人還支持英語語境訓(xùn)練，通過更貼近人與人之間的聽、說、視覺、觸碰等交互方式，在不同的生活場景下與寶寶進(jìn)行英語對話與單詞學(xué)習(xí)，再搭配上萌萌的表情，充分提升寶寶與蛋蛋一起學(xué)習(xí)成長的興趣!
圖注：凡豆科技設(shè)計了五款符合兒童喜好的顏色外觀
田學(xué)紅表示，“比如寶寶今天通過繪本學(xué)習(xí)到了Time to get up這樣一句英文日常用語，此后的起床時間里，蛋蛋都會通過Time to get up來叫醒寶寶，在真實的生活場景中讓孩子理解短語的意思與作用，而非通過理解Time=時間的背單詞方式去延伸學(xué)習(xí)?！?/p>
其中，針對寶寶牙牙學(xué)語時期的語言模糊性、重復(fù)性，凡豆科技專門進(jìn)行了語意理解優(yōu)化，通過近義詞、同音詞聯(lián)想以及自動語法糾錯的方式保障對話流暢度。此外，蛋蛋機器人獨特的異構(gòu)雙-Mic語音增強算法，能夠在遠(yuǎn)距離交互和近距離學(xué)習(xí)兩種場景下自適應(yīng)采用合適的語音增強手段，進(jìn)一步提升語音交互質(zhì)量。
量身定制3年1000本，讓每個寶寶練成英語達(dá)人
今年5月19日，蛋蛋機器人于“中國智慧家庭博覽會”上正式舉辦了隆重的發(fā)布儀式，并推出了“蛋蛋機器人+凡豆未來書院會員卡(用于線下閱讀或購買繪本)”的組合套餐。
“教育一定是有目的、有計劃性的”，田學(xué)紅強調(diào)，蛋蛋將為每個寶寶個性化推薦中英文繪本，有計劃地在學(xué)前三年完成1000繪本閱讀，同時，設(shè)計進(jìn)階式的英語學(xué)習(xí)課程，讓他們輕松地掌握中英文兩種母語。
而在后續(xù)的閱讀服務(wù)支持上，一方面凡豆科技會積極和幼兒園、社區(qū)、房地產(chǎn)等渠道合作，設(shè)立線下圖書館和城市書院，快速覆蓋到更多區(qū)域;另一方面在線上運營凡豆科技未來書院，通過快遞的方式每月郵寄30本到家里，之后再行回收的模式進(jìn)行運作。
總結(jié)
從教育的角度來看，當(dāng)前市場中不乏有大量打著教育旗號的兒童智能機器人，它們本質(zhì)上更像是披著機器人外皮的故事機、早教機產(chǎn)品;且由于產(chǎn)品定位不清晰，既要親情陪伴，又要早教啟蒙，導(dǎo)致功能設(shè)計往往大而全，且同質(zhì)化非常嚴(yán)重，體驗也不見得好。
而凡豆科技的做法則是以語言訓(xùn)練為切入口，抓住中國父母的痛點，真正深入到語言學(xué)習(xí)與使用場景中，完成繪本伴讀、問答互動、鼓勵等功能設(shè)計，同時在技術(shù)上進(jìn)行優(yōu)化(如針對兒童語言進(jìn)行的語義優(yōu)化)，不失為一條較為清晰的發(fā)展方向。